Meidän jutut

Koivulan päiväkodin toiminta-ajatus:

Minulle, meille on tärkeää huomioida eri-ikäisten ja erilaisten lasten tarpeet. Luoda turvallinen, viihtyisä ja hyväksyvä ilmapiiri lapselle yhteistyössä vanhempien ja työyhteisön kanssa.
Luottamuksella lasten parhaaksi.

Koivulan päiväkodin oman opetussuunnitelman mukaan toimimme erilaisten aiheiden ja projektien puitteissa erikokoisia pienryhmiä hyödyntäen. Meille on tärkeää lasten kielellisen ja liikunnallisen kehityksen tukeminen sekä sosiaalisten vuorovaikutustaitojen harjoittelu. Työmenetelminä käytämme mm. leikkiä, liikuntaa, musiikkia, satuja ja kuvallista ilmaisua. Kokoamme lapsen päiväkotihistoriaa myös kasvun kansioihin.

Henkilökuntamme toimintaa ohjaavia arvoja:

TOISEN IHMISEN ARVOSTAMINEN JA KUNNIOITTAMINEN

• Kuuntelen lasta ja aikuista ja hyväksyn heidät oman itsenään
• Tiedostamme kasvatuskumppanuuden merkityksen vanhempien kanssa.

ERILAISUUDEN HYVÄKSYMINEN

• "Rakastan lähimmäistäsi niin kuin itseäsi"
• Erilaisuus on rikkautta

REHELLISYYS

• Rehti keskustelu- niin positiiviset kuin negatiivisetkin asiat esitetään totuuden mukaisesti (vanhempi-henkilökunta, työntekijä-työntekijä, aikuinen-lapsi)

LUOTETTAVUUS

• Vanhemmat/lapset uskaltavat kertoa omista ja perheidensä asioista ja tietävät, että ne eivät tule "kadulla" vastaan.
• Työyhteisössä vastuun jakaminen

ASIAKKAALLE TURVALLINEN YHTEISÖ

• Ammattitaitoinen henkilökunta
• Lapsi kokee itsensä hyväksytyksi

VASTUUNTUNTOISUUS

• Hoidamme asiat sovittujen ohjeiden mukaan
• Tiedon hankinta on myös jokaisen omalla vastuulla, mutta olemme velvollisia auttamaan toinen toistamme ja kertomaan toisillemme tärkeät asiat.
• Pidämme lapsista hyvää huolta

ARVOSTAMME HYVIÄ KÄYTÖSTAPOJA

• Opetamme lapsille hyviä käytöstapoja, olemme itse esimerkkejä (kiitos - ole hyvä- anteeksi - tervehtiminen)

KASVATTAJA VARHAISKASVATUKSESSA

Päiväkodissamme työskentelee eri koulutuksen saaneita työntekijöitä, joista jokainen osallistuu omalla panoksellaan lasten kanssa tehtävään kasvatustyöhön. Tärkein ja näkyvin työvälineemme on oma persoonallisuutemme, siksi on ensiarvoisen tärkeää, että hallitsemme omat tunteemme työtä tehdessämme. Tämä näkyy lasten tasa-arvoisena ja kunnioittavana kohteluna, poistamatta aikuisen mahdollisuutta osoittaa niin positiiviset tunteet kuin myös suuttumuksen tunteen = OLLA AITO ja aidosti kiinnostunut lapsesta ja hänen hyvinvoinnistaan.
Ammattitaitoisina työntekijöinä me:

• kuuntelemme lasta
• huomioimme lapsen kiinnostuksen kohteita
• huomioimme lapsen mahdolliset elämäntilanteen muutokset
• vastaanotamme asiallista kritiikkiä ja arvioimme toimintaamme
• kehitämme ja koulutamme itseämme sekä yhteistyötaitojamme
• olemme turvallisia, ohjaavia ja rajat asettavia aikuisia lapsille.

KASVATUSKUMPPANUUS

Yhteistyöstä kasvatuskumppanuuteen
Päivähoidossa yhteistyö lasten vanhempien kanssa sisältää päivittäiset kohtaamiset tuotaessa ja haettaessa. Yhteistyöhömme kuuluvat myös vanhempainillat, yhteiset juhlat, tempaukset ja erilaiset palaverit ( kuntoutus-/lastensuojelupalaverit). Toimintakautemme aikana toteutamme vähintään kaksi kertaa vuodessa VASU (varhaiskasvatussuunnitelma) keskustelut, joissa yhdessä vanhempien kanssa sovitaan lapsen kasvatustavoitteita.

Meille kasvatuskumppanuus merkitsee seuraavaa:

• päiväkodin henkilöstön ja vanhempien vuorovaikutuksellista yhteistyötä
  
• oleellinen osa päivähoitoa.

• päiväkodin työntekijöiden ja vanhempien asiantuntemus lapsen kasvatuksen tukemisessa yhdistyvät (vanhempien kuunteleminen, kokemuksen vaihto, neuvojen anto, asioista selvän ottaminen, välittäminen)
• molemminpuolinen luottamus ja kunnioitus on tärkeää
• turvallisuutta, hyväksyntää, lämpöä, aikaa ja yhdessäoloa arjessa
• vanhemmilla on ensisijainen kasvatusvastuu, jota henkilökunta tukee
• lapsen vanhemmat ovat oman lapsensa parhaat asiantuntijat