Kouluille tarjottavat palvelut muodostavat kulttuurikasvatussuunnitelman perustan. Ilman sisällöntuottajia ei olisi Kulttuuripolkua. Eri kulttuuri- ja taiteenalojen toimijoiden tuottamat työpajat ja muut sisällöt suunnitellaan niin, että ne vastaavat opetuksen tarpeita.
Tarkistuslista sisällöntuottajalle Tuottaessasi palveluja koululaisryhmille voit pohtia esimerkiksi seuraavia asioita:
Milloin ja missä palvelua on tarjolla? Miten se sopii koulupäivään?
Voiko opettaja tutustua palveluun etukäteen?
Kuka käytännössä palvelun järjestää, valmistelee, ohjaa, viimeistelee?
Millaisiin oppimissisältöihin palvelu voisi liittyä?
Kuinka pitkä kierros/työpaja/muu ohjelma on ajallisesti?
Millaisia sisältöjä oppilaille tai opettajalle voisi tarjota ennen tai jälkeen palvelun?
Montako oppilasta tapahtumaan mahtuu kerralla?
Mihin mahdolliset polkupyörät pysäköidään? Missä on lähin bussipysäkki, jos oppilasryhmä saapuu linja-autolla?
Voiko tilassa syödä eväät?
Muun muassa tällaisten kysymysten kautta palvelusta muotoillaan mahdollisimman sujuva ja saavutettava kokonaisuus niin opettajille kuin oppilasryhmillekin.
